教师实习心得体会近在效率深在质量

教师实习心得体会 近在效率深在质量 　　高中生物课内容比拟抽象细致，局部内容有一定难度，而学生的初中生物知识有所欠缺，这给教学带来一定挑战。如何让高中生物课变得生动有趣，提高教学质量，是高中生物教师必

教师实习心得体会 近在效率深在质量 高中生物课内容比拟抽象细致，局部内容有一定难度，而学生 的初中生物知识有所欠缺，这给教学带来一定挑战。如何让高中生 物课变得生动有趣，提高教学质量，是高中生物教师必须重视的问 题。 提高课堂教学效率和教学质量，首先要让学生在课堂上“抬起 头，动起手”。这不仅是对学生的要求，更是对教师的要求，作为 教师要想方设法使学生抬头看黑板，动手做练习。作为生物老师得 充分发挥生物学科的优势，注重理论联系实际，同时采用灵活多变 的教学方法和幽默的教学语言吸引学生。一成不变的教学方法只会 让学生厌倦，对学科失去兴趣。为此，总结到调动学生的兴趣和学 习积极性以下几种方法：巧用比喻化疑难，妙用诗词添兴趣，口诀 谐音助记忆，理论知识实际化，重点知识实验化，难点知识“数 字”化。 中学生时间紧，任务重，需要让学生走出题海。要解放学生， 教师就要钻进题海，在题海中淘金。一般来说，在学习新课前，我 总是先把课本课后习题，手中的资料做一遍。这样做，一方面可以 发现课本上没有挖掘出来的知识点;另一方面在指导学生做题时就拥 有了发言权，就会知道学生哪儿容易卡壳，可能会有哪些解法，使 指导更具针对性，也更有实效。 提高教学质量，除认真教学之外，更重要的是注重师生之间的 情感交流，充分开掘每个学生的.非智力因素，特别是那些学习上有 困难的学生，老师的真情付出会换来学生的进步，学生的进步又不 断地鼓励老师去帮助学生，师生之间形成良好的情感交流回路。 高中生物学科具有科学性，按照生物科学史的开展顺序进行编