义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册说明第五单元

义务教育课程标准实验教科书《语文》（八年级下册）说明·第五单元 本单元共选了九篇古代诗文，包括四篇古代散文，五首诗词曲，编为五课。这些作品，有写景，有传记，有议论，有书序，都是我国古代诗文作品中

18 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 义务教育课程标准实验教科书《语文》（八年级下册） · 说明第五单元 本单元共选了九篇古代诗文，包括四篇古代散文，五首诗词曲， 编为五课。这些作品，有写景，有传记，有议论，有书序，都是我国 古代诗文作品中的优秀篇章，非常适合中学生阅读。中学语文课要加 强人文教育，培养学生的审美情趣和一定的审美能力，提高文化品味， 就必须增加语文课的文化内涵，让中学生尽可能多地接触一些中国古 代优秀的文学精品。因为这些作品，往往包含着丰富浓厚的感情，博 大精深的思想，深邃幽沓的意境，精致优美的语言，能使学生自然而 然地受到熏陶，有利于开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操， 还有助于学生吸取中国传统文化的精华，感受汉语言文字的优美和伟 大，培养热爱中华民族优秀文化的思想感情。教师指导学生学习本单 元，不仅要注意培养学生阅读古诗文的能力，品味这些诗文的优美意 境和深邃哲理，还要注意激发学生对祖国优秀传统文化的热爱之情， 对文言文的语言感受能力，积累文言语汇。 一、关于阅读 《与朱元思书》以书信短札的形式，描写了从富阳至桐庐一百余 里秀丽的山水景物。文章骄散相间，清新隽永，历历如绘，是六朝山 水小品中的佳作，也是自然山水在的心弦上弹奏出的清音。《五柳先