利用个案观察提高与家长沟通的有效性

利用个案观察提高与家长沟通的有效性《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可

利用个案观察提高与家长沟通的有效性 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重 要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长 的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育 能力。”由此可见，家园共育工作是非常的重要。和谐的人 际关系是和谐社会的重要基础，没有人与人之间的和谐就无 所谓社会的和谐。同样，在幼儿教育工作中也需要有这样和 谐的人际关系，才能体现幼儿园的办园宗旨，那就是“为幼 儿提供优质的服务”。在这其中，做好与幼儿家长的沟通工 作，是为幼儿提供优质服务的重要环节。唯有重视教师与家 长的沟通工作，让家长主动参与到幼儿的教育中来，使家长 和幼儿教师成为共同育儿的合作伙伴，才能有效地提高幼儿 园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展，因此与家长 进行有效的沟通是每个幼儿教师必须具备的能力。 对幼儿进行个案观察，是教师了解幼儿在园情况的有效 手段，通过幼儿观察实录，记录教师观察到的真实情况，要 求教师记录场景和时间，地点，事件，不要过多的描述。然 后再进行观察分析，找出原因，再有针对性的和家长进行反 馈。利用这样的幼儿个案观察、分析与反馈能大大提高我们 教师与家长沟通的有效性，下面就以几个个案观察为例与大 家进行分享。 案例一：不再害怕午睡的梓怡 1