(教学反思参考三)-咕咚公开课教案教学设计课件

《咕咚》教学反思 《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的童话，这个教育学生：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。在教学本课时，我首先确定了以下几点：1、低年级学生还是以玩为