4课时-5班-王兰

快乐汉语第十五课教案一、总体设计课型初级汉语综合课教材快乐汉语 第二册 人民教育出版社 课题第十五课 我感冒了教学对象吉尔吉斯斯坦 初中 二年级学生教学目的认知目标：（1）学生能够用课文中的词

快乐汉语第十五课教案 一、总体设计 课型 初级汉语综合课 教材 快乐汉语第二册人民教育出版社 课题 第十五课我感冒了 教学对象 吉尔吉斯斯坦初中二年级学生 1、 1 认知目标：（）学生能够用课文中的词语描述感冒生病的事情 教学目的 2“...”“...” （）通过语法点的学习，学生能够用他不舒服不舒服 来表达生病的感受。 2、 1 技能目标：（）学生在学完课文后，能够通过情景对话的方式运用课 文 2 （）在复习问答时，学生能够准确的回答问题，读音正确， 语法正确 3、 1 情感目标：（）让学生有想要描述生病时候的愿望 2 （）让学生想学习更多的描述身体不舒服的表达方法 4、 1 学习策略：（）将学生分组进行展示，增加学生的参与度 2 （）将学生两两分组，模仿课文用所学的词语编对话 重点、难点 1“...”“...” 、我很疼我不舒服：表达身体不适的句子。 2 、我感冒了：表示感冒病了 教学方法 1 、讲授法 2 、练习法 3 、直观演示法 4 、学练结合法 教学时间 180 四课时（分钟） 教具 图片 ppt 二、教学过程 教学内容 教师行为 行为意图 组织教学 师生问好 让学生把注意力集中在老师 2 （分钟） 身上 10 复习（分钟） 对上节课的课文在公园的对话与同学进行 复习前一节课学习过的知识 一对一操练 并让学生集中注意力 3 导入新课（分 “ 由上一课的对话延，下雨着凉感冒，引出我 让学生对本课的有一个学习 钟） ” 感冒了 内容基本的认识。 120 讲练新课（ 1.45 语音词汇教学（分钟） 1. 分钟） ① 运用图片法来向学生展示词语的意思，并 ① 用图片可以更加直观的展 语音、词汇、语 用四个不同的颜色来标注四个音调 示词汇的意思，加深学生的 法、汉字、课文 ②ppt 利用来向学生展示汉字笔顺 印象 教学 ③ 引导学生由新学的词汇来做动作，大声描 ② 通过做动作描述记忆可以