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教育毕业电子版 　篇1 浅谈教育中的反智主义 读完《中国大学失败的四个原由》与《大学里的反智主义》这两篇文章后后深有感受，特殊是对其中的大学反智主义表示深深的触动与感慨，学校如

Word 本文格式为版，下载可任意编辑 教育毕业电子版 反智主义就是反对孩子学习没有有用价值的象牙塔学问。那些学者诚然智力甚 高，才华出众，但在钞票面前却毫无立锥之地。在美国古典学界畅销一时的名著《谁 篇1浅谈教育中的反智主义 杀死了荷马》中，在为学生们讲授古希腊经典时，总免不了被学生诘问：花这么多 时间与精力，为什么要学习这些死去的学问今日的古典学家们无论哪个方面都无法 读完《中国大学失败的四个原由》与《大学里的反智主义》这两篇文章后后深 与一个世纪前相比。反智主义不但影响着学生们的价值选择，也在不断转变学者们 有感受，特殊是对其中的大学反智主义表示深深的触动与感慨，学校如此，社会如 从事学术的心态与目标。 此，我们生活围绕在以行政化为主导的教条主义社会中，人性，思想均不能实现全 面自由的进展，学问分子不能充分声张自己的声音与主见，社会如何进展，制度如 在面对现代性对大学精英教育的冲击时，薛涌明显没有任何焦虑感。他不认为 何进步，思想如何提高 这些美国大学缺乏人文精神，没有终极关心，反而认为现代大学理应如此，并且还 连带地认为中国大学正是缺乏这种有用性技能的培育。 反智、反智论与反智主义系从西方舶来。正如余英时先生所言，它不是一种学 说、一套理论，而是一种看法，这种看法并不限于政治，在文化等领域皆有迹可循。 照这么说来，反智主义就是反精英教育。但果真如此吗在这本书的封底上赫然 其要义有二：一是对智性、学问的怀疑或反对，认为智性、学问对于人生有害而无 印着这样几行字：美国对高等教育的最大奉献是服务社会的理念。富有家庭的子弟， 益;二是对学问分子的轻鄙以至敌视。 要通过参加基层社会来完成自己的精英教育。很多富家子弟为了上大学参加了这些 1 第页