《回顾·拓展一》教学设计4篇

《回顾·拓展一》教学设计4篇 【教学目的】  １、结合本单元的专题学习内容，沟通课内和课外的学习与活动，在沟通中受到方法的启发。初步学习理性地分析总结自己的学习，并进展改良。 

《回顾·拓展一》教学设计4篇 【教学目的】 １、结合本单元的专题学习内容，沟通课内和课外的学习与活动，在 沟通中受到方法的启发。初步学习理性地分析总结自己的学习，并进展改 良。 ２、引导学生朗读、背诵古代关于读书的名句，并谈谈对这些句子的 理解及体会。 ３、展现、沟通综合性学习的活动成果，用多种方式进展展现，汇报 这一阶段的学习收获。 【教学重点】 结合本单元内容，沟通学习活动，在沟通中受到方法的启发。初步学 习理性地分析总结自己的学习，并进展改良。 【教学难点】 从三个角度来展现、沟通学生综合性学习的活动成果，可以用多种方 式进展展现，汇报自己这一阶段来的学习收获。 【教学时间】１～２课时。 【教具预备】预备一些古今中外关于读书的名句；一两张阅读记录卡； 一张借书卡。 【学具预备】收集的古今中外关于读书的名句；几张卡纸；制定的借