《分数的初步认识》教学设计

《分数的初步认识》教学设计 一、导入 同学们喜欢听吗？老师给大家讲一个故事。 1.《兔子分苹果》 2．强调“平均分” 二、新课 （一）．其实在现实生活中，我们经常回碰到类似这样不能整数分的情况，这时在