小学语文五年级教案-《---的早晨》教学设计之二

小学语文五年级教案——《_____的早晨》教学设计之二 　　一、教材分析　　1．背景知识　　本次习作训练是根据单元阅读训练和习作训练同步、读写结合的原则安排的。本单元的三篇阅读教学的课文都是按事物