幼儿园中班数学活动：学习6的形成与数数

幼儿园中班数学活动：学习6的形成与数数幼儿园中班数学活动：学习6的形成与数数　设计意图"数形成"是幼儿园数学活动中的基础和关键的一个内容，对幼儿建立一个良好的数概念起着重要的作用。幼儿对5以内的

幼儿园中班数学活动：学习6的形成与数数 幼儿园中班数学活动：学习6的形成与数数 设计意图"数形成"是幼儿园数学活动中的基础和关键的 一个内容，对幼儿建立一个良好的数概念起着重要的作用。 幼儿对5以内的数有了明确认知，对5以内数的形成也有了 一定的了解，因此本次活动引导幼儿在复习5以内数的基础 上，尝试操作推理出6的形成与数数。 为引发幼儿对数学活动的兴趣，让幼儿在活动中体验到 操作、推理学习的乐趣，实现在在玩中学、做中学，教师通 过幼儿听音取物、看数取物、看物取物环节让幼儿操作、探 索6的'形成，在"找不同"和"骰子比大小"两个游戏中，扩展 数形成的经验、感受游戏的快乐。 一、活动目标 1．学习6的形成与数数，能正确表达5、6两数之数多 一少的关系。 2.体验数学活动的乐趣，乐于参与数学活动。