春天的畅想模拟课堂文稿

春天的畅想同学们老师今天给大家画一幅画，同学们请看，江面上几只水鸭嬉戏玩耍，柳树在微风中摇曳着枝条，远远望去，小燕子正在山前翩翩起舞，同学们从这幅画读到了什么气息，对，春天的气息，春天在那里，大家看大

春天的畅想 同学们老师今天给大家画一幅画，同学们请看，江面上几只水鸭 嬉戏玩耍，柳树在微风中摇曳着枝条，远远望去，小燕子正在山前翩 翩起舞，同学们从这幅画读到了什么气息，对，春天的气息，春天在 那里，大家看大屏幕，在田野间、在歌声里，在生活中，在老师的画 里，这节课老师就和同学们感受春天，畅想春天。 春天的畅想 板书 刚才同学们看到柳树，燕子，自然而然就想到了春天来了，那自 然界还有那些现象向我们传达了春天的信息呢？这位同学你来说一下， 他说，春天来了，天气变暖，冰雪初融，河水解冻，这位女同学你来 补充一下，她说植物发芽，变绿，开花，人们开始外出踏青，游玩， 两位同学说的很好请坐！是啊一年之计在于春，春天象征着生命，象 征着希望，多彩的春天到了，人们的心情也变得明亮，是不是这样呢？ 接下来我们去美术作品中寻找答案，现在请大家小组内欣赏讨论一下 14——17 课本页，看一看艺术家怎样通过美术作品来传达春天的信息？ 待会大家相互分享！ 同学们讨论的怎么样啦！请三组代表说一下你们讨论的春天是是 什么样的？这位同学说他们讨论的是吴冠中的春如线，画中的线条仿 佛是从春天的藤蔓融水清风发展而来的抽象符号，纵横交错，充满 了韵律，随意泼洒的墨点就像发芽的薪资，美丽的树叶，绽开的花朵 展现了春天的清新之美，三组的同学说的太美了，把同学们带到了你 们的春天之中，真棒请坐；