There be 句型教学案例

There be句型教学案例对于语言的学习，必须遵循一定的规律。英语语法能力的掌握，是学好英语这一科的重 中之重。学生只有有了一定的语法基础，才能准确的表达，正确的理解，继而达到娴熟掌握 的程度。下面

Therebe 句型教学案例 对于语言的学习，必须遵循一定的规律。英语语法能力的掌握，是学好英语这一科的重中 之重。学生只有有了一定的语法基础，才能准确的表达，正确的理解，继而达到娴熟掌握的程 Therebe 度。下面呈现一篇我的语法教学案例：句型的教学 Therebetherebe 句型是一个应用十分广泛的频繁的句型。但对于句型的多变的特点及结构 Therebe 的复杂性，并不是很多学生都熟悉了解。的意思是:“有”表示人或事物的存在。”该 句型所表示的“有”是一种存在关系，即：它指存在的有，通常带有一个地点状语，意为“某 地(时候)有某人/某物”。句型中的主语只能为表指的名词或名词词组。 一、句型结构 1Therebe(is/are) .肯定句：+某物/+某人+地点/时间 eg.thereisabookonthedesk 桌子上有一本书。 Therearetwocomputersonthedesk.2Therebe(is/are)+not+ 桌子上有两台电脑。.否定句: 某物/某人+地点/时间 eg.ThereisnotabookonthedeskTherearenot 桌子上没有书. twocomputersonthedesk. 桌子上没有两台电脑。 some-someany. 注意：这个句型的否定形式中若原向里含有词.在否定向中应将改作 eg.Therearesomeapplesinthebasket 篮子里有一些苹果. Therearenotanyapplesinthebasket 篮子里没有苹果。 3 Be(ls/Are)+there+ .一般疑问句：某物/某人+地点/时间？ eg.Arethereanychildrenintheroom? 房子里有孩子吗？ Yes,thereare.No,therearen't. Isthereabookonthedesk?