上海市第六十中学教学设计详案[1]

课题英国工业革命执教者周平课型"新授课 习题课 实验课 其它课时数1课时学情分析高一学生通过九年级的历史学习对第一次工业革命的主要成就有了 初步的感性认识，但是对于第一次工业革命的原因和影响缺乏理性