高校语文课堂的传统文化教育探讨论文

高校语文课堂的传统文化教育探讨论文 　　中华传统文化博大精深，源远流长，它富含着很多能量，高等教育中做好对传统文化的传承，需要在高校语文课堂中做好相应的工作。课堂上不仅要让学生们了解传统文化的涵义和特

高校语文课堂的传统文化教育探讨论文 中华传统文化博大精深，源远流长，它富含着很多能量，高等 教育中做好对传统文化的传承，需要在高校语文课堂中做好相应的 工作。课堂上不仅要让学生们了解传统文化的涵义和特点，还要培 养学生们对传统文化的兴趣。高校语文课堂与传统文化的教育融合 在一起，有利于加强学生对传统文化的了解，进一步促进传统文化 和现代文化的融合，使之相互影响，相互传承，联系得更加严密。 (一)传统文化教育课程覆盖面广 虽然现在很多高校开设了有关中国传统文化的选修课，使感兴 趣的学生可以进展选修，比方“中国传统文化礼仪”、“唐诗宋词 人文解读”、“传统文化节日”等相关课程。但由于课程学时受到 限制，相对于必修课来说，课堂规模有限。而且在选课的时候，由 于课程有时间和人数的限制，让有些喜欢传统文化的同学没有方法 报名参加，在一定程度上不能满足学生对学习传统文化的需求。除 了开设传统文化相关课程之外，高校也曾尝试过举办有关传统文化 的知识讲座，但宣传的效果并不突出。究其原因，是根据上级主管 部门的要求，几年才举办一次，也没有经过精心的规划和，知识讲 座组织形式懒散，演讲过于敷衍。由此看来，虽然目前高校对中国 传统文化教育有了初步的认识，但是从开展到实施的情况上看还是 多有缺乏。 (二)传统文化教育方式较为单一 从目前高校开设的传统文化选修课和语文课堂的课程上看，教 学方法偏向于传统的教学方法，虽然传统教学的方式对学校的管理 和老师的授课比拟有利，但是课堂太过枯燥乏味，知识面涉及不 宽，在一定程度上会使学生对与传统文化的课程缺乏积极性。比方: