找规律教学案例（黎扬文）

【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级下册）》第88～89页。 【教学说明】 “找规律”是新教材“数与代数”领域内容的一部分，传统教材中没有单独编排数字和图形的排列规律，有关探