人教版美术三年级上册全册表格式教学设计

人教版美术三年级上册第1课《魔幻的颜色》教学设计课题L魔幻的颜色单元第一单元学科美术年级三年级学习 目标.知识与技能：认识三原色和三间色，在尝试调配三间色的过程中，认识色彩的特性， 感悟色彩的变化，提

人教版美术三年级上册第课《魔幻的颜色》教学设计 1 第一单元 学科 课题 美术 年级 三年级 L 魔幻的颜色 单元 1 . 知识与技能：认识三原色和三间色，在尝试调配三间色的过程中，认识色彩的特性， 感悟色彩的变化，提高色彩感受力和表现力。 学习 2 . 能力目标：通过动手体验，认识三间色和三原色，通过观察体验调配三间色。 目标 3 .情意目标：调出色彩，大胆联想、表现作品，感受色彩给我们带来的变化，体验色彩 美感。 重占 了解三原色和三间色知识，掌握三原色调色的规律。 难点 理解三间色，能利用三原色、三间色进行调配创作。 教学过程 学生活动 教学环节 设计意图 教师活动 一、新知导入 导入新课 出示视频：歌曲《七色光之歌》引入 观看视频回答 激发学生学习兴 观看视频，认真倾听歌曲，说一说歌曲中有哪 趣 些颜色？颜色分别表现了什么自然现象？ 多媒体出示课题，板书课题：魔幻的颜色 二、新知讲解 讲授新课 L 引导启发 提高学生对生活 出示问题：说一说生活中你在哪些地方见过 物品的观察记忆 思考回答 红、黄、蓝、绿、橙、紫的颜色？ 认识三原色 提高学生对三原 三原色是世界上无法调和出来的颜色。由标准 色的认识 学习三原色知 的红、黄、蓝为主。 识 2 .认识三间色 提高学生观察学 黄+蓝二绿红+黄=橙红+蓝=紫 习能力，体验水 讲解黄+蓝。学生体验颜色调配的过程 彩特性。 观察学习体验 三间色是两种原色调配而成的颜色成为三间 色。由绿、橙、紫为准。 3 .思考体验 拓宽学生知识， 红黄蓝三种颜色一起调配会是什么颜色？动手 了解三原色调配 调配一下吧！ 色彩 思考学习 黑色是中性色 4 .作品欣赏 猜一猜作品采用了什么表现方法创作的？ 加强学生分析能 分别欣赏：颜色在水中融合的变化、门油画现代 力 观察分析 霍夫曼美国 提高学生欣赏能 (1883—1966) 汉斯•霍夫曼是抽象表现主义艺术 力 欣赏学习 的先驱。这位从德国来到美国的艺术家和艺术教育 家，为美国前卫艺术的振兴做出了重要贡献。被称为 “抽象表现主义之父”。《门》是霍夫曼创作