如何提高小组合作学习的有效性()

如何提高小组合作学习的有效性丰乐寄宿制小学 汤 瑜摘要：合作学习是“高效课堂”最重要的一个环节。在小学课堂教学中开展合作学习,可以充分发挥学生学习的自主性和独立性,激发学生学习的兴趣,培养学生的

.....................最新资料整理推荐..................... 如何提高小组合作学习的有效性 丰乐寄宿制小学汤瑜 摘要：合作学习是“高效课堂”最重要的一个环节。在小学课堂 教学中开展合作学习,可以充分发挥学生学习的自主性和独立性,激 发学生学习的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。但在具体的教 学中,笔者发现小学课堂小组合作学习过程中仍然存在流于形式、忽 视实效的现象。正确认识，明确职责和要求，以学生为主体，教师为 主导，建立科学的评价机制才能真正通过合作学习达到高效课堂之目 的。 关键词：小组合作学习；有效性；课堂教学 当前，教育上比较流行的一个词莫过于“高效课堂”。“高效课 堂”最重要的一个环节便是小组合作。一节课，有没有小组合作已经 成为课堂是否高效的主要衡量标准。尤其是搞公开课，如果没有小组 合作，那肯定不是一节成功的课。然而笔者通过听课发现，这些所谓 的小组合作学习，大部分流于形式，对学生学习并没有起到多大的有 效作用。要想真正通过合作学习达到高效的目的，笔者认为应从以下 几点考虑： 一、正确认识，该合则合，不该合则不合 合作是为了解决个人不能解决或不易解决的问题。一个问题，如 果比较简单，多数学生经过独立思考就能得到快速解决，那就没有小 组合作学习的必要；相反，如果是问题太难，小组讨论很长时间也得 1