校际间公开课桥之美教学设计

校际间公开课桥之美教学设计 　1．积累“美感、史诗、驻足”等词语，并练习用词造句。 　2．了解文中所提醒的美学原那么。 　3．认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有关的美学常识。 　1．理清全文

校际间公开课桥之美教学设计 1．积累“美感、史诗、驻足”等词语，并练习用词造句。 2．了解文中所提醒的美学原那么。 3．认识桥的美学价值，掌握与“桥之美”有关的美学常识。 1．理清全文思路，把握说明对象的特征，理解课文所介绍的知 识，提高学生的艺术欣赏水平。 2．理解本文的说明顺序，探究作者说明的技巧。逐步提高阅读 说明文的能力。 3．揣摩本文充满诗意的描写文字和带有说明性的文字，体味语 言的个性色彩，培养良好的语感。 通过学习《桥之美》，让学生充分受到美的熏陶，提高学生的 审美趣味，用“美”的眼睛去欣赏，用“美”的心灵去感受，最终 成为一个有品位的人。 1．理解桥美在何处。 2．揣摩文中富有个性色彩的。培养语感，提高学生的审美能 力。 理清本文的说明顺序，把握说明方法，探究作者说明的技巧。 1．朗读法。本文是一篇带有说明性质的小品文，或描写景物， 或抒发感情，文字极富表现力和感染力。通过反复朗读，展开想 像，进入文中所描述的情境中，悉心体会，反复揣摩，和作者产生 共鸣，承受美的熏陶。 2．讨论法。充分表达学生在课堂教学中的主体地位，努力提高 讨论的质量，通过生生互动，促进学生个性开展。 3．比拟阅读法。本文与《中国石拱桥》同样写桥，但表现手法 不同，给人的感受也不同。可把两文比拟，体会它们的相异之处。