高台一中高中地理新课改的实施情况

高台一中高中地理新课改的实施情况新课改实施一年来，我们根据高中地理新课程课改精神，围绕实验的组织推进、排课、选课、教学管理、教学实施、考试评价和学分管理、课程资源开发与利用、依法科学实施新课程、新课程

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 高中地理新课改的实施情况 高台一中 新课改实施一年来，我们根据高中地理新课程课改精神，围 绕实验的组织推进、排课、选课、教学管理、教学实施、考试评 价和学分管理、课程资源开发与利用、依法科学实施新课程、新 课程宣传和校本研训等方面，积极开展研究，推进课改实验的进 行。以下是我们的具体做法： 1. 加强理论学习和交流研讨，努力转变教育教学观念。 新课程改革对学校、教师和学生都提出了新的更高的要求， 新课程改革背景下的教师必须加强学习，加强对教学行为的研究 已成为全体教师的共识，只有这样教师才能形成正确的教育观、 经过不断的学习探索，我们对新课 学生观、教师观和质量观等。 改精神的认识逐步提高。 2.认真研读和领悟高中地理课程标准 高中地理课程标准是编写地理教材的依据，各种版本的教材 无一不是围绕课程标准编写的。对于课标无论是教材的编者，还 是教材的使用者，都有各自的理解。我们觉得新课程标准要求不 具体，讲多深、讲多少，很难把握。新课程地理教材正文简短， 有的只有几句，许多知识点到为止，留给教师发挥的余地过大(变 相地加重了教师负担)；针对正文篇幅小、弹性大的特点，我们 备课组的几位地理教师每周都坚持集体备课，统一要求，集体讨