示范性教学：“整本书阅读力”培养的实践支撑

示范性教学：“整本书阅读力”培养的实践支撑在大力倡导自主、合作、探究式学习方式的今天，语文 课堂上教师的示范性教学被渐渐遗忘。唯恐进行示范，就剥 夺了学生自主学习的空间，落下个教师还是主体的弊端。整