小学语文句子训练方法

小学语文句子训练方法 　　1小学语文句子训练方法　　一、通过口语交际中训练句子　　低年级儿童书面语言表达能力较弱，内部语言的发展不够完善。所以适时进行说话训练有助于提高儿童的口头表达能力，培养学生的思

小学语文句子训练方法 1小学语文句子训练方法 一、通过口语交际中训练句子 低年级儿童书面语言表达能力较弱，内部语言的发展不够完善。所 以适时进行说话训练有助于提高儿童的口头表达能力，培养学生的思维 条理性和逻辑性，开发儿童的智力。如：教“妈”这词时，让学生根据 生活经验，口头组词――“妈妈”。然后引导学生用这个词说话：“妈 妈真好!”“我喜欢妈妈。” “妈妈天天为我做好吃的。”长期这样训练，学生积累的词汇多了， 语句练得多了，对以后的书面作文便能增强表达的准确性、条理性和严 密性，也更合乎语法规则。又如“我们大家热爱学校，学校很美。谁还 能以热爱学校，赞美学校为内容，用‘许多’说一句话呀?”作文要从 内容入手，造句也要从内容入手。不是用上这个词就行了，还得有思想， 有意义。“除了热爱学校，我们还能用热爱父母为内容用‘许多’说一 句话吗?”“我的爸爸有许多荣誉证书。”“我妈妈工作很忙，有许多 天没休息了。” “请大家用‘许多’说一句爱学习的话!”“我要学许多生字。” 这样的训练体现了“教师在指导学生理解和运用语言文字的过程中，要 指引思维的途径方法，鼓励独立思考”。“‘我要学会许多生字、’‘爸