纳西族学校民族文化传承机制研究的开题报告

纳西族学校民族文化传承机制研究的开题报告题目：纳西族学校民族文化传承机制研究背景与意义：作为我国云南省的主要少数民族之一，纳西族在历史上曾创建了独特而丰富的文化遗产。然而，在现代化进程中，受到日益增长

纳西族学校民族文化传承机制研究的开题报告 题目：纳西族学校民族文化传承机制研究 背景与意义： 作为我国云南省的主要少数民族之一，纳西族在历史上曾创建了独 特而丰富的文化遗产。然而，在现代化进程中，受到日益增长的外部文 化影响，纳西族传统文化面临着较大的冲击和挑战。为了保护和传承纳 西族的优秀文化传统，近年来，许多纳西族学校为学生提供了潜在的民 族文化传承途径。本研究将探讨纳西族学校的民族文化传承机制，旨在 回答以下问题： 1. 纳西族学校的民族文化传承历程如何？如何支撑纳西族的学生继 承传统文化？ 2. 纳西族学校的民族文化课程设置质量如何？存在哪些问题？如何 完善？ 3. 学校家庭教育对于纳西族学生民族文化传承的支持与促进机制如 何？ 4. 如何应对现代化进程中纳西族传统文化持续衰退的现象？如何在 学校层面促进文化传承？ 研究方法： 本研究将采用深度访谈、问卷调查、文献综述等多种研究方法，以 了解纳西族学校民族文化传承机制的现状与存在的问题。 研究结论： 通过对纳西族学校的深度研究，本研究得出以下结论：纳西族学校 的民族文化传承机制存在一定的问题，主要包括：民族文化课程设置不 完善，相应的师资力量不足；家庭教育的传承方式面临严峻的挑战，传 统文化无法得以传承。为了提高纳西族学生的文化认同感和自豪感，需