【精品文档】高职双师型教师培养思路（整理版）

高职双师型教师培养思路1“双师型”教师概念理解误区导致的培养误区“双师型”教师概念是在以往职业教育中重理论、轻实践、重知 识传授、轻能力培养和知识应用的基础上提出来的,其强调了实践环 节在教学当中的重