2019-2020年高中物理 《传感器的应用实验》教案 粤教版选修3-2

2019-2020年高中物理 《传感器的应用实验》教案 粤教版选修3-2教学目标1．知识与技能：（1）知道二极管的单向导电性和发光二极管的发光特性。 （2）知道晶体三极管的放大特性。 (3)掌握逻辑

2019-2020年高中物理《传感器的应用实验》教案粤教版选修3-2 教学目标 1．知识与技能： （1）知道二极管的单向导电性和发光二极管的发光特性。 （2）知道晶体三极管的放大特性。 (3)掌握逻辑电路的基本知识和基本应用。 2．过程与方法： 通过实验的方法，让学生在组装和调试中，更为深入地认识传感器的应用。 3．情感、态度与价值观 培养学生的学习兴趣，倡导以创新为主，实践为重的素质教育理念。 教学重点 ： 传感器的应用实例。 教学难点 ： 由门电路控制的传感器的工作原理。 教学方法 ：PPT课件，演示实验，讲授 教学用具 ：斯密特触发器或非门电路，二极管，三极管，蜂鸣器，滑线变阻器，热敏电阻， 光敏电阻。 教学过程 一、引入新课 上节课我们学习了温度传感器、光传感器及其工作原理。请大家回忆一下我们学了哪 些具体的温度、光传感器？ 学生思考后回答：电饭锅，测温仪，鼠标器，火灾报警器 这节课我们将结合简单逻辑电路中的知识学习由门电路以及传感器控制的电路问题。 二、进行新课 在我们学习这些知识之前，先要学习一些相关的元件的作用功能，及其工作原理。 （一）普通二极管和发光二极管 固态电子器件中的半导体两端器件。起源于19世纪末发现的点接触二极管效应，发 展于20世纪30年代，主要特征是具有单向导电性，即整流特性。利用不同的半导体材料、 掺杂分布、几何结构，可制成不同类型的二极管，用来产生、控制、接收、变换、放大信号 和进行能量转换。例如稳压二极管可在电源电路中提供固定偏压和进行过压保护；雪崩二极 管作为固体微波功率源，用于小型固体发射机中的发射源；半导体光电二极管能实现光-电 能量的转换，可用来探测光辐射信号；半导体发光二极管能实现电-光能量的转换，可用作 指示灯、文字-数字显示、光耦合器件、光通信系统光源等；肖特基二极管可用于微波电路 中的混频、检波、调制、超高速开关、倍频和低噪声参量放大等。按用途分：检波二极管、 整流二极管、稳压二极管、开关管、光电管。按结构分：点接触型二极管、面接触型二极管 发光二极管简称为LED。由镓（Ga）与砷（AS）、磷（P）的化合物制成的二极管，当 电子与空穴复合时能辐射出可见光，因而可以用来制成发光二极管，在电路及仪器中作为指 示灯，或者组成文字或数字显示。磷砷化镓二极管发红光，磷化镓二极管发绿光，碳化硅二 极管发黄光。它是半导体二极管的一种，可以把电能转化成光能；常简写为LED。发光二极