2021年小学三年级《翠鸟》教学分析和反思

小学三年级《翠鸟》教学分析和反思 这篇精读课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了 ___对翠鸟的喜爱之情。 抓住事物的特点来写，是本课值得的地方。 ___在介绍翠鸟的外形时，抓住颜色鲜

小学三年级《翠鸟》教学分析和反思 这篇精读课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了 ___对翠鸟的喜爱之情。 抓住事物的特点来写，是本课值得的地方。 ___在介绍翠鸟的外 形时，抓住颜色鲜艳，身材小巧玲珑的特点，写了翠鸟的爪子、羽 毛、眼睛和嘴;在介绍翠鸟的活动特点时，抓住一动不动地等待，贴 着水面疾飞，表现了它的机灵和动作敏捷。 ___的观察顺序和描述方法：关于翠鸟羽毛的颜色，自上而下分 别写了头部、背部、腹部的不同色彩;关于翠鸟捉鱼，是按照注视、 等待、叼鱼、飞走的捉鱼经过进行描述的。 选编这篇课文的主要意图：一是让学生 ___、体验 ___是怎样抓 住事物的特点进行观察的;二是体会课文中关键词句在表达情意上的 作用;三是培养学生爱护鸟类的意识。 本课的重点在写外形特点和捉鱼的第一、二、三自然段。难点是 翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系。翠鸟之所以能在疾 飞中叼起小鱼，跟它的身材、爪子、嘴和眼睛的特点是不可分的。 本课的重点在写外形特点和捉鱼的第一、二、三自然段。