一年级数学第一单元认数教学设计

一年级数学第一单元认数教学设计 　　教学内容：教科书第7页例题，第7—8页“想想做做”的习题 　　教学目标：1、使学生联系生活现象体会分类的含义，初步学会按一定的标准分类，并能在日常生活中初步应用。