高中地理思维能力培养措施

高中地理思维能力培养措施 　　思维是智力开展的核心,思维能力的开展程度,是整个智力开展的缩影和标志。高中地理教育,在传授地理知识的同时也要培养学生的运用地理的思维方法去分析问题和解决问题的能力。下面是

高中地理思维能力培养措施 思维是智力开展的核心,思维能力的开展程度,是整个智力开展 的缩影和标志。高中地理教育,在传授地理知识的同时也要培养学生 的运用地理的思维方法去分析问题和解决问题的能力。下面是的相 关内容的论文，欢迎大家阅读参考。 地理作为高中的一门重要学科，自然肩负着培养学生思维能力 的重要责任。对此，高中地理新课标明确指出，要积极开展学生的 思维能力和智力。那么，高中地理教学中如何来培养学生的思维能 力呢? 兴趣是最好的老师，是教学成功的先决条件，也是培养学生思 维能力的前提条件。而激起学生对地理学科的兴趣，学生才能真正 地参与到学习过程中来，并表现出集中的注意力，活泼的思维，其 个性与创新才能充分展现，这样才能实现学生思维能力的开展与提 高。因此教师要充分运用多种教学手段，向学生展现地理学科的魅 力，激起学生浓厚的学习兴趣，这样学生才能展开主动而积极的探 究，才能促进学生思维能力的开展。 1.发挥音乐强烈的感染力。音乐是一门听觉艺术，使学生身心 放松。为此，在地理教学中教师要充分运用音乐来渲染气氛，为教 学注入生机与活力，引发学生的关注，使学生以活泼的思维、最正 确的学习状态投入到探究活动中来。 2.运用多媒体辅助教学。多媒体与其他常规教学手段相比，其 信息内容更丰富，形式更多样，以图文声像来传递教学信息，带给 学生全立位的感官刺激，从而让学生的学习更主动，思维更活泼， 可以让学生感受学习过程中的乐趣。既实现了学生的快乐学习、主 动探究，同时学生又可以从中获取更为丰富而直观的感性材料，这