语文人文教育管理论文

语文人文教育管理论文 “人文教育”就是旨在培养学生人文精神、提高学生人文素养的教育。它以人文精神为核心。“人文精神首先是一种自由的精神、自觉的精神、超越的精神。它标志着人对物、对自然的超越──人

1 13 第页共页 语文人文教育管理论文 “人文教育”就是旨在培养学生人文精神、提高学生人文素养的 教育。它以人文精神为核心。“人文精神首先是一种自由的精神、自 觉的精神、超越的精神。它标志着人对物、对自然的超越──人高于 物（在类的意义上）；它的诞生说明人具有了自我的意识，标志人的 觉醒，表明人的存在不再是自在的，而是自觉的；超越自然则意味着 人开始有了自由──创造的自由、生活的自由以及享受的自由。”（杜 时钟《人文教育论》第2页）从这段话可以看出人文精神的实质和核 心，是强调“人之所以为人”。 把“以人为本”的人文精神贯彻到学校教育实践中，最终就要落 实到学生人格设计上来。教育要站在高处，以人生目的、人生理想、 人生意义为核心，延伸到知识、道德、审美各个方面，“唤醒”人格， 努力使学生──“独立的人”趋向完美。 小学生纯洁无瑕。从人文的维度上讲，保护好这一群群的小天使， 以他们为本，授受知识，开启智慧，训育身心，润泽与点化人生的境 界，让他们按照自己的爱好、性格、特长，在自己的轨迹上健康成长， 是教师崇高师德的最佳体现。