八年级语文下册 第1单元 第5课 我的童年导学案 （新版）新人教版

第5课　我的童年【导学目标】1．理解、积累“生疏、溺爱、肃然起敬、孤苦伶仃、家徒四壁、浑浑噩噩”等词语。弄清重点句子“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。”的意思。2．把握文章的主题思

第5课我的童年 【导学目标】 1 ．理解、积累“生疏、溺爱、肃然起敬、孤苦伶仃、家徒四壁、浑浑噩噩”等词语。弄清重点句子“回忆起 自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄。”的意思。 2 ．把握文章的主题思想。掌握冰糖葫芦式串联全文的写作技法。 3 ．体会本文表达的情感。在对季老苦难童年悲哀的同时，要正视眼前来之不易的幸福生活，居安思危，感恩 图报。 【课时计划】 2课时 学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。 教法指导： 1 ．自主学习 让学生围绕“自主学习”中的知识点进行自主学习。 (1)带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成“自 主学习”中的思考题，准备展示交流。 (2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。 2 ．合作学习 (1)每个小组派1～2名代表展示“自主学习”中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成 “合作探究”中的思考题。 (2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全 班讨论时交流。 (3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目 的。 情景导入激发兴趣 有人说童年是一首歌，欢快的音符却难以唱尽它丰富的旋律；有人说童年是一幅画，绚丽的色彩却难以描尽 它多彩的画面。冰心曾在《春水》中深情地吟诵——“童年啊，是梦中的真，真中的梦，是回忆时含泪的微笑！” 季羡林先生的童年是怎样的呢？ 自主学习展示交流 步骤一知识梳理夯实基础 1 ．生难字词 (1)字音 梵文(fàn)教谕(yù)孤苦伶仃(dīnɡ) 腌咸菜(yān)盐碱(jiǎn)造诣(yì) 椽子(chuán)私塾(shú)光大门楣(méi) 浑浑噩噩(è)龙肝凤髓(suǐ)蹿(cuān)房越脊(jǐ) (2)词义 博古通今：通晓古今的事情，形容知识渊博。 龙肝凤髓：本文形容食物的美味。