初三学生课堂沉闷问题的策略研究实施方案

初三学生课堂沉闷问题的策略研究实施方案　一、问题的提出在课堂教学中，我发现初一学生回答问题比较积极，但是随着时间的推移，学生逐渐逐渐变得不愿回答问题，课堂气氛越来越沉闷。特别到了初三，课堂上大部分学生