以评价促教学

- 形成性评价关注学生的学习过程，终结性评价考察的是学生学期或学年的学习成就。评价不等同为测试，要想培养学生具有综合运用语言的能力，教师对学生的评价就应从以前单一的评价方式转变为对学生的学习情感