馨竹儿班主任德育论文[修改版]

第一篇：馨竹儿班主任德育论文用心聆听 用爱呵护 木凉乡中心校：韦梅梅 吃过午饭，我和老师们照常回到办公室休息，这时我们班的一个小女孩来到办公室向我报告：“老师，琪琪在用直尺割自己的手腕。”我听了之后，

第一篇：馨竹儿班主任德育论文 用心聆听用爱呵护 木凉乡中心校：韦梅梅 “ 吃过午饭，我和老师们照常回到办公室休息，这时我们班的一个小女孩来到办公室向我报告：老师， ” 琪琪在用直尺割自己的手腕。我听了之后，以为这是孩子调皮，闹着玩的，就毫不在意的对那个女孩说： “” 让她别这样做了，以免割伤了自己的手腕。那个小女孩像领了圣旨一样满意的离开了。 “ 没过多久，我们班的班长带着几个班干部急匆匆的赶到办公室，大声对我说：老师，琪琪哭着爬到了 ” 教室的后窗台上，不肯下来。顿时，我像被点击似的，脑中一片空白，好一阵才回过神来，这时我才意识 到问题的严重性。于是我叫上了李老师三步并作两步的窜到了教室。来到教室门口，只见一个泪流满面的 孩子坐在窗台上，双手紧紧的抓着窗户，脚下放着一根板凳。我心里火冒三丈，学校再三强调安全，在班 会课和平时的安全教育时，我苦口婆心的给孩子们讲安全的重要性，不要随意的攀爬栏杆和窗台，而她却 都当成了耳边风，置自己的安全于不顾。我真想上前一把把她抓下来，狠狠的训斥她一顿。但我马上调整 了自己的心态，如果这样做会更加刺激到孩子，让她受到更严重的伤害。于是我放慢了脚步，小心翼翼的 “” 走到她的身边，轻声的叫了她的名字说：你怎们爬到窗台上去了呢，这样很危险，快下来吧，听话。当 她听到我柔和的声音，看到我和气的面容时，紧紧抓着窗户的手放松了，我趁势一把将她从窗台上抱了下 来，把她带到了办公室。 琪琪，这是一个憨厚老实，文文静静，少言寡语，平时在班上虽谈不上十分听话，但也算是老师较喜 欢的乖孩子，是什么原因让她做出如此触目惊心的举动呢，我决定和她好好谈谈。我和她面对面的坐了下 来。我心平气和的问她为什么这样做，她只是呆呆的看着我，不断的抽噎着，一滴滴泪珠不停的从脸颊滚 落。我给讲了这样做是不尊重生命的行为，人的生命是有价值的，不但属于自己，也属于社会，更属于他 的父母，她的生命里有着老师亲人和父母倾注的无限的期待和爱。这时她哭得更厉害了，我握住她的手， 真诚的看着她，让她有什么心事可以像老师倾诉。她看了看我，向我诉说了她的心事。原来她是一个抱养 的孩子，家里只有她和爸爸。在生活中，她的亲戚经常误解她，无端的遭到亲戚和同学的嘲笑和打骂。她 的亲生母亲只关心弟弟妹妹而从不关心她，她渴望得到母爱却望尘莫及。爸爸为了能让她吃好、穿好，让 她好好上学，整天辛苦劳动，为了节省钱，有病也不医治。她想摆脱别人的嘲笑，摆脱痛苦，减轻爸爸的 负担，于是有了轻身的念头。听到这里，我的怒气全消了。我为我作为她的班主任而自责。我常在班上对 孩子们说我爱班上的每一个孩子，就连孩子的家庭基本情况，思想状况都不了解，这也算爱吗？ „„ 爱博如大海，它包容着关心和支持，理解和友情，激励和希冀，宽容和真诚爱是阳光，可以把坚冰 1 融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱与责任是师德永恒的主题，教师