初中地理教学论文 学生主体作用在地理教学实践中的尝试

学生主体作用在地理教学实践中的尝试　　心理研究表明，学习者在学习中保持愉快和不紧张，有利于他们发挥主动性和创造性，实现有意识与无意识的统一，从而释放出巨大的学习潜能。那么，如何让学生获得一个愉快的、不