小学二年级下册品德与生活教学计划

小学二年级下册品德与生活教学计划 《品德与生活》课程是为了促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础

小学二年级下册品德与生活教学计划 《品德与生活》课程是为了促进学生良好品德形成和社会性发 展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任 心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。儿童 期是品德与社会性发展的启蒙阶段，教育必须从他们发展的现实和可 能出发。同时，有效的教育必须采用儿童乐于和适于接受的生动活泼 的方式，帮助他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格的和谐发 展与完善奠定基础。 一、教材特征： .生活性。 第一，遵循儿童生活的逻辑，也就是遵循儿童生活的规律； 第二，以儿童的现实生活为主要源泉，这些生活主要是孩子们熟 悉的学校生活、无可选择的家庭生活和他们身边的生活，这些都是亲 切的内容。其表现方式主要有两种：一是发生在儿童身边的真实的生 活。在课程与教学中，这种活动主要表现为向儿童提供真实的生活素 材或情境并组织儿童实施，如观察小动物、家政劳动、自理个人生活 等；二是模拟儿童身边的真实生活。在课程与教学中，这种活动主要 表现为向儿童提供可以供模拟的真实的生活素材或情境并组织儿童实 施； 第三，以密切联系儿童生活的主题活动为载体，这些活动主要包 括游戏、讨论、交流、动手实践、调查研究等形式。活动要合童心、 有童趣，更提倡教师从儿童生活实际捕捉主题，也提倡儿童自己从生 活实际出发，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受，用自己的 第1页共5页