浅议小学数学课堂情境创设与利用

浅议小学数学课堂情境创设与利用 摘 要：只有实践，才能检验教学活动的质量和效果；只有实践，才能培养学生的数学实践能力；只有实践才是检验学生是否具备数学实践能力的标准。 关键词：小学数学；