明天要远足说课稿

明天要远足说课稿 　　 　　课前准备 　　 　　1．制作多媒体课件，准备生字词卡片。(教师) 　　 　　2．预习课文，拼读生字，自主朗读课文。(学生) 　　 　　课时安排 　　 　　2课时。 　　 　

明天要远足说课稿 课前准备 1．制作多媒体课件，准备生字词卡片。(教师) 2．预习课文，拼读生字，自主朗读课文。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、激趣导入，揭示课题 1．小朋友们，秋天的时候，我们与家人、老师、同学经常 会进行什么活动？(郊游、登山……)如果明天你要去郊游，你的心情 会怎样？你会想些什么呢？ 2．今天老师给你们带来一首儿歌《明天要远足》。 师板书课文题目，生齐读课文题目。 ①学习“明”字：后鼻音，音节是míng，左右结构；用加 一加的方法识记：日＋月＝明。或者结合字义巧记：日月同辉—— 明。可以组词：明天。 ②引导学生理解“远足”。师问：“足”是什么意思？(脚) “远足”呢？(比较远的徒步旅行) 3．读了课文题目，你想知道什么？ 预设：生1：小作者要去哪儿？ 生2：他去远方干什么？ 设计意图：教师通过谈话，以学生感兴趣的郊游导入新课，