五年级上册小数除法单元教学反思

五年级上册小数除法单元教学反思小数除法单元主要让学生掌握以下几方面的知识：1． 小数除法的计算方法第一类：除数是整数的小数除法方法：按照整数除法的方法做，被除数的小数点与商的小数点对齐第二类：除数是

五年级上册小数除法单元教学反思 小数除法单元主要让学生掌握以下几方面的知识： 1．小数除法的计算方法 第一类：除数是整数的小数除法 方法：按照整数除法的方法做，被除数的小数点与商的小数点对齐 第二类：除数是小数的小数除法 方法：利用高不变的规律，把除数化成整数，再按第一类的方法进行计 算 2．这一单元要加强除法计算的训练，每天做10道笔算除法题。特别要加 ÷ 强商要添0的除法题，如487224的答案是103，学生容易忘记添0变成 13。 3．商的近似数这一内容并不难，只要学生记住要比保留位数多除一位就行。 4．除以一个小于1的数变大除以一个大于1的数变小 这一规律必须要求每一位学生都熟练掌握 5．商的变化规律也很重要：被除数不变，除数扩大或缩小几倍，商的变化 正好相反 除数不变，被除数扩大或缩小几倍，商也扩大 或缩小几倍 6．小数的分类： 小数分为有限小数和无限小数 无限小数分为循环小数和不循环小数 循环小数分成纯循环小数和混循环小数 7．循环小数的表示方法中让学生做计算题，再用循环小数表示答案，学生 很容易做错 ÷ 如：227的答案应该是3.142857是142857循环，而学生容易表示成14 28571循环 8．这一单元还要让学生掌握什么时候用退一法，什么时候用进一法 进一法（用车装东西，地砖铺地等） 退一法（用钱买东西，分东西等） 9．学习小数除法后，学生经常弄不清楚是哪一个除以除一个 如：10元钱买了8颗糖 ÷ 108表示每颗糖要多少元？ 8÷10 表示一元钱能买几颗糖？（让学生进行区分） 《小数除法》单元教学反思