四年级数学上册 第6单元《认识更大的数》（求近似数）教学建议 冀教版 素材

《求近似数》教学建议教学目标：1、利用我国部分少数民族人口的统计数据，经历把较大数改写成以“万”为单位的近似数的过程。2、理解“四舍五入法”的意义，会用“四舍五入法”把一个精确数改写成以“万”为单位的