5以内的加法教学设计

教学设计单学科数学 年级 一年级 教学形式 新授课题名称5以内的加法学情分析本学期我担任一年级的数学教学，两个班级共76名学生。大部分学生对课堂学习不 太适应，课堂上集中注意力较短。根据这些情况，我觉