《二、王何必曰利》教学设计(陕西省县级优课)语文教案

《王何必日利》教学设计咸阳彩虹学校 边会均知识与能力目标：1、理解文中文言知识。2、掌握孟子对比论证的方法。过程与方法目标：1、分析正反对比的论证方法，首尾呼应的结构；2、诵读课文，对比孟子和孔子的义