数学人教版六年级下册正比例教学设计

<<正比例>>教学设计教学目标：1．理解正比例的意义，能够根据正比例的意义判断两个量是否成正比例。2．了解表示成正比例的量的图像特征，能根据图像解决有关正比例的简单问题。3．通过观察、实验、计算等方法