五年级数学下册 分数的基本性质教学建议 西师大版 教案

（西师大版）五年级数学下册教学建议 分数的基本性质教学建议1. 本节教学内容建议用2课时完成。2.教学例1时，可以多列举一些生活中的一些分子、分母不相同，但分数的大小相同的一些事例，激发起学生探究分数