《只拣儿童多处行》教学设计（第二课时）

《只拣儿童多处行》教学设计（其次课时）一、 导入新课设计一：谈话，这首歌熟识吗？宠爱春天吗？你会到哪儿去 找春天呢？设计二：复习（紧扣课题）谁“只拣儿童多处行” ？为什么 只拣儿童多处行？（冰心，找春