广东省中山市第一中学高二生物上学期第三次段考试题

中山市第一中学—学第一学期 高二级第三次段考 生物试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共11页，满分100分，时间90分钟第I卷（选择题，共60分）一、单选题（共15小题，每小题1分

中山市第一中学—学第一学期高二级 第三次段考生物试卷 分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共11页，满分100分，时间90分钟 第I卷（选择题，共60分） 一、单选题（共15小题，每小题1分，共15分，每小题只有一个选项符合题意） 1. 右图表示维持人体内环境稳态的几种机制，则X最可能代表 A．兴奋在神经纤维上的传导 人体稳态 B．信息物质作用于靶细胞 C．免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质 化学物质 神经系统 X D．血浆、组织液和淋巴 人体稳态 人体稳态 2. 生态系统的能量流动是指 ①能量输入②能量传递③能量储存④能量转化⑤能量散失 A．①②③④B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③⑤ 3. 当快速牵拉骨骼肌时，会在d处记录到电位变化 过程。据右图判断下列相关叙述，错误的是 A．感受器位于骨骼肌中 B．d处位于传出神经上 C．从a到d构成一个完整的反射弧 D．牵拉骨骼肌时，c处可检测到神经递质 4. 在“建立血糖调节的模型”活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血 糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张“糖卡”。三位同学中能代表人体内胰岛 的是 A.甲同学B.乙同学C.丙同学D.甲和丙同学 5. 为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验， 但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最适合用来做实验的是 A．玉米B．油菜C．花生D．黄瓜 6. 保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施 A．基因、染色体、细胞B．细胞、物种、生物圈 C．基因、物种、生态系统D．物种、种群、生态系统 7. 某同学完成了“土壤微生物的分解作用”的对照实验，对照组 A．土壤不做处理，自然状态B．土壤进行处理 C．排除土壤微生物的作用D．尽量避免土壤理化性质的改变 8. 很多同学都曾尝试设计制作小生态缸，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面列 举了设计生态缸应遵循的原理，其中不合理的是 A．缸内各种生物的数量搭配应合理 B．缸内生态系统应获得充足的能量供应 C．缸内多种生物之间应有营养上的联系 1