古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教学设计 2022—2023学年统编版高中语文选择性必修上册

课题《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》.研习1.通过诵读，感知豪放派诗人婉约深刻的情思。任务2.通过活动，理解诗词大意，感知诗人深切的情感，掌握表现手法，提高鉴赏能力。研习重难点1.通过活动，理解诗词大

《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》. 课题 研习 1 .通过诵读，感知豪放派诗人婉约深刻的情思。 任务 2 .通过活动，理解诗词大意，感知诗人深切的情感，掌握表现手法，提高鉴赏能力。 研习重难点 1 .通过活动，理解诗词大意，感知诗人深切的情感，掌握表现手法，提图鉴赏能力。 设计意图 1 2） .完成新课标要求“文学阅读与写作"的学习目标与内容：根据诗歌、散文、 小说、剧 （ 本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多角度欣 赏作品，获得审美体 验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。 2 4-3 .引导学生参与鉴赏活动，达成新课标“学业质量水平” 在鉴赏活动中，能 结合作品的 ： 具体内容，阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵，能对作品的表 现手法作出自己的评论。 教 教学模式 创设情境-任务驱动-设计问题-组织活动-总结分享 法 学 学法指导 法 诵读-梳理-建构一探究-发展素养 课前准备：上周布置学生完成明信片设计任务 一、回忆导入 这张图是谁？苏轼。诗文气象宏阔，笔力雄健，无不透露出苏轼的高旷胸襟。不愧叫做 苏仙。他是文学家，书 法家，美食家，画家，历史知识名人，他的文字，有“一洗万古凡马 空”的气度，豪放一派，但即便是在乐观旷达 的人，他的悲情也会在心里的某处决堤，而这 一处，就是他内心深处最柔软的地方。能让苏轼情不自禁的是王弗， 20 能让苏轼撇开豪放词风， 另辟婉约一面的，是“十年生死两茫茫”。今天呢，我们就来学习江城子乙卯正月日 夜记 梦。 二、研习活动一：以画现词 【活动任务】