葛绍超个人研修计划

个人研修计划课例选择请结合项目进程及本学科学期教学进度，选择拟在本项目中进行实践研磨的课例。学科：数学 年级：三年级 单元：第六单元 课程名称:多位数乘一位数解决问题 教材版本：人教版研修

2015 浙江省年信息技术应用能力提升工程 个人研修计划 请结合项目进程及本学科学期教学进度，选择拟在本项目中进行实践研磨的课例。 学科：数学年级：三年级单元：第六单元课程名称:多位数乘一位数解决问题教材版本： 课例选择 人教版 1．逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力； 研修目标 2．初步掌握ppt工具/技术的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学； 3．通过信息技术整合/辅助教学，提升教师的数学教学能力/学生的数学学习能力。 简易多媒体环境 应用环境 运用格式工厂把视频转换成MP4的格式 技术手段 研修安排 时间 具体安排 第一阶段 学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评） 9.24-10.09 第二阶段 10 月中旬 教学设计、学习网络课程（侧重技术），参加教研组活动。 10.10-11.2 10 月下旬 修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加教研组活动。 2 11 月上旬 学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。 运用信息 11 月中旬 课例片段的后期制作，参加教研组活动。 技术，开展 校本研修 实践 11 月下旬 修改、完善、提交作业，参加教研组活动。 第三阶段 12 月上旬 完成个人的培训总结。 11.23-12.1 0 提交实践