和平小学小学生口语测试评价活动方案

和平小学小学生口语测试评价活动方案一、活动背景如今已经进入二十一世纪，口语交际成为人们最基本、最经常的交流活动，口语交际能力也成为了个人生存与发展的必备能力。《新课程标准》适应时代的要求，明确指出“口

和平小学小学生口语测试评价活动方案 一、活动背景 如今已经进入二十一世纪，口语交际成为人们最基本、最经常的交流活 动，口语交际能力也成为了个人生存与发展的必备能力。《新 课程标准》适应时代的要求，明确指出“口语交际能力是现代公民的必备能 力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和和谐地进行人 际交流的素养。”口语表达训练是当前素质教育中不可忽视的一项教育任 务，以口语交际为形式，以培养学生的口才为目的，为学生日后的生活和工 作奠定了必要的基础。小学阶段是学生学习语言的最佳时期，也是学生口语 表达能力提高的关键时期。如何提高学生的口语水平，培养良好的交际能 力，为学生的终身发展服务，使其成为真正的社会人已刻不容缓，势在必 行。因此，我们开展“小学生口语测试评价”这一活动，以推动小学生口语 交际水平。键时期。如何提高学生的口语水平，培养良好的交际能力，为学 生的终身发展服务，使其成为真正的社会人已刻不容缓，势在必行。因此， 我们开展“小学生口语测试评价”这一活动，以推动小学生口语交际水平。 二、实验班级键时期。如何提高学生的口语水平，培养良好的交际能 力，为学生的终身发展服务，使其成为真正的社会人已刻不容缓，势在必 行。因此，我们开展“小学生口语测试评价”这一活动，以推动小学生口语 交际水平。二、实验班级 键时期。如何提高学生的口语水平，培养良好的交际能力，为学生的终 身发展服务，使其成为真正的社会人已刻不容缓，势在必行。因此，我们开