《社会工作概论专业认知实习》教学大纲

《社会工作概论专业认知实习》教学大纲一、实习基本信息实习环节代码：121019实习环节名称：专业认知实习央文名称： Professional Knowledge and Experience实习（课程

《社会工作概论专业认知实习》教学大纲 一、实习基本信息 121019 实习环节代码： 实习环节名称：专业认知实习 ProfessionalKnowledgeandExperience 央文名称： 2 实习（课程设计）周数：周 1 学分： 适用对象：社会工作大一学生 先修课程与环节：社会工作概论 二、实习目的和任务 社会工作专业认知实习是社工专业教学计划和人才培养中重要的教学环节,是社 工新生认识社会工作专业的重要手段和方法之一。通过学生参与前线社会服务、完成实 习作业、汇报分享等实践活动，使学生对目前专业的发展形势有所了解，对社工专业、 职业有感性认识。同时，透过专业认知实习使学生对专业有具体的认识，为学生在后续 专业课程学习中奠定基础，增加学生将理论知识与具体实践相联系的能力。 三'实习方式 实习主要安排大一学生通过参加义工服务的形式，认识社会工作专业和不同的社 40 会工作领域的工作。完成小时的专业社工机构的义工服务时数进行，并要求学生撰写 实习日志和实习报告。 四'实习教学方法与要求 实习采用教师督导和机构督导配合的方式进行，具体如下： 1 . 积极推荐和链接相关优质实习资源供学生选择，并保障实习质量 2 . 做好准备，认真组织，严格学生考勤。 3 . 实习过程中注意了解学生的实习情况，做好双方的协调工作。 4 . 结合自己的专业进行相关的专业实践活动，并给学生必要的专业认知指导。 5 . 与实习单位一起，做好学生安全管理工作，确保实习期间学生的安全。 6 . 根据具体情况，不定期组织学生总结解答疑难。