任务驱动，情境体验，真实探究在初中历史教学中应用

任务驱动，情境体验，真实探究在初中历史教学中应用落实核心素养的课堂一定是注重学生学习过程，让真实学习在每 一个孩子身上发生的过程，而非强调学生对掌握知识本身的结果。我 们课堂的价值在于放手，课堂的意义