初中语文人教七年级下册唤醒我们的眼睛——突出细节描写课堂教学设计

川安中学“生活味作文”课堂教学设计课题名称《唤醒我们的眼睛一一突出细节描写》执教人陈长洪执教班级七.4班执教时间2023. 5. 20课时1设计理念创设轻松愉快的的学习情境，让学生对写作感兴趣，不觉得

川安中学“生活味作文”课堂教学设计 课题名称 《唤醒我们的眼睛一一突出细节描写》 2023. 5. 陈长洪 执教人 执教班级 执教时间 课时 七班 .4 1 20 创设轻松愉快的的学习情境，让学生对写作感兴趣，不觉得枯燥无味，掌握 描写的一般方法， 设计理念 热爱写作，热爱生活。 细节描写是部编版七年级语文下册第三单元写作训练。要求学生弄清细节的 概念，掌握细 教材分析 节描写的基本方法，明白细节描写的作用。 农村中学七年级学生，他们平时写作中反映比较突出的问题是不注意观察生 活中的细节， 学情分析 亦或观察到了细节，但苦于不知如何进行细节描写。本堂课力求让 学生学会观察生活中的细节， 教给学生细节描写的方法。 1 知识目标： . 学会细心观察，用心捕捉生活中的细节； (1) 理解细节描写的作用； ( 2) 三维目标 .能力目标：掌握细节描写的基本方法； 2 教学目标 .情感目标： 培养热爱生活、热爱写作的情感。 3 1 观察生活中的细节，感受细节美。 . 美育目标 2 .通过细节描写，进行审美创造，感受创作的愉悦。 1 .学会细心观察，用心捕捉生活中的细节； 重点 2 掌握细节描写的基本方法。 . 教学重难点 难点 掌握细节描写的基本方法。 教法 教学方法 活动激趣法、讲练结合等。